Idea

Opis idei zintegrowania uniwersytetów medycznych i wyższych szkół medycznych korzystając z Internetu i zapisu danych w bezpiecznej chmurze.

Poprawa efektywności kształcenia przez udostępnienie uczestnikom projektu dorobku wielu ośrodków edukacyjnych

Wprowadzenie nowych form i metod kształcenia np. podręczniki interaktywne

Obiektywizacja kształcenia

Parametryzacja efektów kształcenia

Przyspieszenie unifikacji kształcenia zgodnie z wymogami Unii Europejskiej (Karta Bolońska)

Przyspieszenie rozwoju platformy medVC i rozszerzenie współpracy z krajami EU i USA

Szersza propagacja dorobku polskich szkół medycznych na arenie światowej

Zwiększenie udziału zajęć praktycznych w procesie nauczania medycyny

Na stronie prezentowane jest unikalne w skali europejskiej zaawansowane rozwiązanie telemedyczne pozwalające wyzwolić ogromny potencjał edukacyjny tkwiący w połączonych przez Internet klinikach akademickich, oddziałach szpitalnych, centrach symulacyjnych. Punktem wyjścia jest założenie, że wymienione jednostki prowadzące na co dzień prace na rzecz nauczania studentów, rezydentów i młodych lekarzy mogą i chcą udostępniać na zasadzie wzajemności materiały dydaktyczne, doświadczenia wybitnych praktyków i naukowców.

Surgical team readies for procedure. A surgical team in scrubs and masks is preparing for an operation in a modern hospital environment, focused and attentive to their tasks.

Weryfikacja praktyczna idei połączenia instytucji medycznych doprowadziła do uruchomienia sieci audio-video dla trzech uniwersytetów medycznych w Lublinie, w Poznaniu i w Krakowie (Collegium Medicum UJ). Co więcej w ramach współpracy uniwersytetów uruchomiono wspólne zdalne interaktywne zajęcia dydaktyczne, prowadzone są w trybie eksperymentalnym. Tę inicjatywę nazwano Programem pilotażowym Polskiej Szkoły Chirurgii.

Surgeons performing operation in operation room at the hospital

Wymienione uniwersytety wyposażono w sprzęt i oprogramowanie telemedyczne wykorzystujące szybkie łącza internetowe i w ten sposób powstał zalążek nowoczesnej platformy edukacyjnej w rodzaju ogólnopolskiej wirtualnej kliniki, wirtualnej biblioteki nagrań operacji chirurgicznych, wirtualnego centrum szkolenia symulacyjnego i innych składników działających na pożytek wszystkich powiązanych telemedycznie uniwersytetów medycznych i wyższych szkół medycznych.

Kontynuując inicjatywę rozbudowy potencjału komunikacji internetowej w oparciu o najnowsze rozwiązania telemedyczne uzyskuje się niepowtarzalną okazję do rozwinięcia nowoczesnego zunifikowanego w skali całego kraju systemu kształcenia studentów i szkolenia podyplomowego lekarzy.

different-doctors-doing-surgical-procedure-patient

Nie ingerując w wewnętrzną organizację poszczególnych uczelni medycznych i wydziałów medycznych wdrożono strukturę telemedyczną, która już szósty semestr (od roku 2021) prowadzi wysokiej jakości transmisje edukacyjnych operacji chirurgicznych z trzech ośrodków: Lublina, Krakowa i Poznania. Ta struktura edukacyjna została nazwana Polską Szkoła Chirurgii, a program transmisji edukcyjnych prowadzony od roku 2021 nazwano Programem pilotażowym. W roku 2023 przeprowadzone badania ankietowe akceptacji zajęć akademickich z chirurgii ogólnej przez 3 wymienione uczelnie i uzyskane wyniki pokazała zaskakująco wysoki poziom ocen zajęć z wykorzystaniem telemedycyny przez grupy studenckie przekraczających 90% ocen bardzo dobrych i dobry do wszystkich ocen (232 osoby objęte ankietami). Wyniki tych badań opublikowano w Polskim Przeglądzie Chirurgicznym.

Diverse Team of Professional surgeon, Assistants and Nurses Performing Invasive Surgery on a Patient in the Hospital Operating Room. Surgeons Talk and Use Instruments. Real Modern Hospital.

Obsługa systemu ogólnopolskiego oparta jest na wykorzystaniu platformy medVC, którą opracował polski start-up medVC.eu utworzony przez zespół informatyków wywodzących się z Poznańskiego Centrum Superkomputerowo-Sieciowego i działający od roku 2016. Zespół korzystał z opinii licznego grona konsultantów – polskich lekarzy, czuwających nad wdrożeniem mechanizmów odpowiednich do potrzeb medycznych. Dane przetwarzane przez system znajdują się na polskich serwerach i całe oprogramowanie źródłowe zostało opracowane w Polsce i jest w Polsce rozwijane.

Podstawowym elementem platformy jest terminal telemedyczny medVC pozwalający na nawiązywanie interaktywnych połączeń z innymi terminalami, także transmisję do Internetu (streaming) na dowolny komputer czy komórkę oraz nagrywanie i przesyłanie nagrań bezpiecznej chronionej przed włamaniem bazy nagrań audio-video. Terminal obsługiwany jest w intuicyjny sposób poprzez graficzny interfejs dotykowy (podobny do interfejsu smartfonów). Minimalne, niedostrzegalne opóźnienie transmisji (poniżej 300 ms.) podczas połączenia, gwarantuje naturalną i bezproblemową interakcję.

controlled-movements-by-anesthesiologists

Terminal przekazuje obraz z kamer stacjonarnych, zamontowanych w lampach operacyjnych, z aparatury wykorzystującej techniki minimalnie inwazyjne (np. roboty chirurgiczne np. da Vinci, laparoskopy, torakoskopy itp.), endoskopów, mikroskopów i innych urządzeń medycznych. Terminal obsługuje wiele jakości obrazowania, w tym Full HD oraz 4K.

W efekcie tzw. zsieciowania powiązanych uczelni każdy zainteresowany student medycyny, szkolący się lekarz może w przestrzeni wirtualnej zapoznać się z każdym ciekawym problemem praktycznym rozwiązywanym przez doświadczonego dydaktyka chcącego dzielić się swoimi dokonaniami i pomysłami. Oczywiście dostęp konkretnych osób czy grup studenckich podlega wersyfikacji i rejestracji.

Obok zabiegów ważna dla studentów jest możliwość poznania w praktycznym działaniu nowoczesnego sprzętu specjalistycznego, jak np. systemy robotyczne i inny często unikalne sprzęty medyczne.

Użytkownikami systemu są wykładowcy, nauczyciele akademiccy i lekarze prowadzący zajęcia praktyczne ze studentami.. Dostęp do rosnących zasobów biblioteki nagrań systemu mają osoby upoważnione przez uczelnie i ich uprawnienia dostępowe są weryfikowane przez sprawdzanie nadanego loginu i hasła. Odbiór transmisji i dostęp do biblioteki potencjalnie może być realizowany na każdym komputerze lub smartfonie.

Stosowany system telemedyczny działa, co do treści merytorycznych, zgodnie z zaleceniami tzw. Dydaktycznej Rady Programowej składającej się z oddelegowanych przedstawicieli wszystkich uczelni medycznych włączonych do programu nauczania Polskiej Szkoły Chirurgii. Dydaktyczna Rada Programowa w skład które wchodzą wybitni specjaliści z chirurgii czuwa nad doborem odpowiednich treści transmisji chirurgicznych i ich poziomem merytorycznym.

rear view of surgeons preparing for operation in operation room at the hospital

Szczególną rolę w transmisjach mają osoby wypełniające role moderatorów transmisji działających w porozumieniu z operatorem (lub operatorami). Moderatorzy przebywający razem z grupami studentów pełnią rolę komentatorów objaśniających tok zabiegu, stawiających problemowe pytania kierowane do oglądających transmisję oraz odpowiadają na pytania zadawane przez studentów.

Surgeons performing operation in operation theater of hospital

Zależnie od usytuowania oglądających, mogą w czasie rzeczywistym zadawać głosowo pytania i zgłaszać uwagi, albo gdy oglądają transmisje w streamingu, mogą komentować realizację procedury w trybie czatu.

Diverse Team of Professional Surgeons Performing Invasive Surgery on a Patient in the Hospital Operating Room. Nurse Hands Out Instruments to surgeon, Anesthesiologist Monitors Vitals.

W zakresie organizacji samej transmisji wszystkich użytkowników wspiera merytorycznie i technicznie dedykowany zespół medVC.eu pomagający rozwiązywać ewentualne problemy technicznie, wspierający realizację transmisji audio-wideo, ich nagrywanie, uzupełnianie biblioteki nagrań i wsparcie dostępu do zasobów biblioteki. Zespół medVC.eu pomaga użytkownikom systemu także na zasadzie zdalnego helpdesk’u.

surgical-procedure-made-by-doctor-special-equipment

System medVC zapewnia automatyzację połączeń między wszystkimi grupami i biorącymi udział w projekcie. Z biegiem czasu okazuje się, że w łatwy intuicyjny sposób można dołączać się do bieżących transmisji, sięgać do zasobów biblioteki, a przede wszystkim samemu uruchamiać własne transmisje do sieci i samodzielnie uzupełniać zasoby biblioteczne.